澳门回归活动策划方案幼儿园 幼儿园澳门回归活动方案

幼儿园活动方案设计

设计意图 在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。 ”根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我选择了这节语言活动。 活动目标 1．感受散文诗的优美意境。 2．理解散文诗的内容，能有感情的朗诵。 3．鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力。 活动准备 物质准备：课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。 活动过程（一）回忆经验，直接导入1．你们做过梦吗？都梦到了什么？评析：引导幼儿回忆生活经验，直接切入主题。 2．是谁让你们做梦的呢？3.教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。 （出示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。 她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。 一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林中轻轻地飞出来。 ） （二）欣赏散文1．今天，老师要请小朋友欣赏一首散文诗，听一听，都是谁做梦了？（第一遍） 评析：为让幼儿直观地认识种种颜色，体验多彩的世界，我采用多媒体进行教学，用课件展现逼真的色彩，让幼儿通过视、听，多通道感受散文诗的梦幻色彩、优美意境。 2．感受她们做梦的呢？它们都梦到了什么？让我们再来听一听。 (第二遍：教师在幼儿讲述的基础上，出示小图片帮助幼儿进一步理解散文) 评析：本环节采取了开放式的提问，老师再次提供给幼儿充分表述的机会，并将小动物图片，以及梦到的景物图片一一按散文内容的顺序展示在黑板上，帮助幼儿记忆散文内容。 此时，我并不是在等待幼儿正确答案的出来，而是鼓励幼儿尽可能的讲述梦的内容，不强求答案的正确度、完整性。 当有些答案幼儿无法讲出时，我给予了丰富知识的机会。 3.它们的梦真美啊，让我们再来欣赏一遍吧。 4．这么美的散文诗，让我们一起来念一念吧。 （第四遍） 评析：在开放式提问的基础上，老师和幼儿一起对散文进行了适时的概括、提炼和总结，使幼儿对散文的内容得到了进一步的认识、理解和掌握，也使幼儿对颜色的认识得到了提高和升华。 （三）幼儿创编散文 1．梦可真美啊，老师也想来当一回梦姐姐，送花给你们，让你们也做很美的梦，好吗？ 2．播放音乐。 “梦姐姐“为每个幼儿放一个小礼物，幼儿自由讨论，大胆构思自己彩色的梦。 3．那请小朋友看看梦姐姐送给你了一朵什么颜色的花，想一想你会做什么颜色的梦，会梦到些什么呢？请你和旁边的小朋友说一说，看看谁说的梦最美，待会儿请你来跟梦姐姐说一说。 4．鼓励幼儿创编与花色相应的梦，激发幼儿想象与他人不同的内容，引导幼儿用完整的语言回答，用上优美的词汇：梦姐姐送给我一朵XX颜色的花，我会做一XX颜色的梦，我梦到了…… 5．小朋友做的梦可真美啊，我们再去把你的梦说给别的班的小朋友听一听。 评析：本环节充分给予幼儿大胆想象、大胆表述的机会，让幼儿告诉大家自己认识的颜色或者梦内容，以及还有什么东西是这种颜色的。 在老师的帮助下，幼儿能以散文中的形式来表述。 在这里，开放式的提问能培养幼儿创造性的思维，同时也丰富了幼儿对各种色彩的认识。 活动反思 我运用了多媒体课件向幼儿展示散文诗的内容情节，很能吸引幼儿的兴趣，同时，我为幼儿创设了一个良好表达语言能力的机会，使他们能一步步深入活动，在活动中提高语言表达能力。 而且，散文诗非常的优美，加上课件优美的意境，保证了幼儿整个活动的质量。 在活动中，我只是活动的引导者，把更多说的机会留给孩子，让幼儿真正做活动的主宰者。

幼儿园教育活动方案组织

119消防日，为此幼儿园为了培养孩子们的安全意识和自我保护、自我营救能力，举办消防日教育活动，制定本次消防日教育活动方案，本文是幼儿园消防日教育活动的方案，欢迎阅读。 　　幼儿园消防日教育活动：　　《幼儿教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。 ”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。 在本月的9号是消防日，幼儿对于消防员、消防车等十分的感兴趣。 让幼儿参观消防队活动能让大班的幼儿知道消防员的职责与人们生活的关系，增进孩子们热爱消防员的情感。 虽然大班幼儿已经具有了一定的自我保护意识，可是关于消防知识，孩子们已经不能满足于仅仅在幼儿园内的消防演习活动，为了培养孩子们的安全意识和自我保护、自我营救能力，我们结合幼小衔接的社会实践活动，计划在11.9消防日这天开展“消防队里的秘密”。 　　活动目标：　　1、观察、了解消防队员所从事的工作，探索消防车、消防用具，大胆质疑与提问。 　　2、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，培养消防意识，丰富自我保护的常识、方法。 　　3、初步萌发自我保护意识及珍惜生命的情感。 　　4、知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿喜爱消防队员的情感。 　　活动调查表：　　姓名：　　班级：　　1、消防车为什么是火红色的?　　2、你知道火警电话吗?报火警的时候需要说哪些话?　　3、你知道的消防警报标记有哪些?(画一画)　　4、你知道的消防器械有哪些?(画一画)　　5、着火了怎么办?　　6、关于消防日，我还想知道……　　活动安排：　　1、 所有50组幼儿于9号上午9:10分集中到大门口，以班级为单位按照顺序上车。 班级的老师负责清点幼儿的人数，注意幼儿的乘车安全，在车上可以适当和孩子们一起说说想问消防员叔叔的问题。 　　2、 到达消防大队以后6个大班分别跟随各自的消防员进行不同的活动(有针对性的对幼儿进行教育活动)，在10:40准时回到消防大队门口集中按照顺序上车返回。 　　3、 为了保证幼儿的安全，请各班老师在活动前和孩子们先沟通好注意事项，并确定好各班的主要参观的方向、内容，让孩子们带着问题参观，可采用分组调查、分组记录等方式。 　　4、 此次参观活动可以有后续的延伸活动，根据幼儿的兴趣以及突发的情况适当的进行提升从而将消防知识进行整合。 　　5、 回到幼儿园后将来自于幼儿的课程轨迹以展板的方式进行集体展现。 　　6、 各班做好各班的活动照片拍摄、活动报道工作，悠悠总报道。 　　活动建议：　　参观活动：　　参观是本活动实施的主要策略，教师与社区消防队取得联系争取消防队配合，让消防队明确幼儿参观的目的。 请消防员叔叔介绍消防器村，消防员服装、鞋帽，介绍防火救灾的简单知识，参观消防员叔叔的操练和灭火演习，听消防英雄故事，增进对消防员叔叔的热爱，获得生动的感性经验。 　　展示活动：　　将收集的火灾及防火安全等图片资料分别办展览进行展示，将本主题活动实施情况的照片进行展示，将幼儿的有关作品、收集的实物进行展示。 　　区域活动：　　教学区：有关幼儿园或社区的消防设施的数量调查、统计。 　　美工区：手工制作“防火安全标记”;幼儿绘画展《勇敢的消防员》。 　　语言区：有关防火自救的识字图片;相关消防员救火的先进事迹新闻讲述。 　　角色区：提供玩“自救”游戏的玩具、材料、场地，让幼儿自由游戏。 　　家长参与：　　1、协助幼儿收集与主题有关的火灾自救图片、影像资料等。 　　2、配合主题教学，使幼儿了解相关防火安全知识，并向幼儿介绍一些消防员勇敢救火的先进事迹。 　　3、与幼儿共同完成社区消防设施的数量调查。 　　活动选材：　　备选活动一：着火了怎么办　　备选活动二：活动中的小卫士　　备选活动三：长大要当消防员　　备选活动四：消防演习

一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤

一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤：活动对象的设定→活动目标的设定→活动流程的设定→活动延伸的设定→活动效果的设定→活动总结的设定。 一、活动目标：1、理解故事内容，知道给予也是一种快乐。 2、了解让自己快乐的方法，生活中保持快乐的心情。  二、活动准备：呼啦圈、《快乐的小公主》故事磁带、教学挂图《快乐的小公主》 三、活动流程： 1、开始部分： 出示“呼啦圈”引入课题：提问：小朋友有没有玩过呼啦圈？玩呼啦圈的时候是什么感觉？开不开心、快不快乐？想不想把这份快乐分享给我们的好伙伴呢？ 2、基本部分： ①教师播放录音机，让幼儿听故事《快乐的小公主》，并提出以下问题：（1）故事的名字叫什么？小公主住在哪里？她为什么不开心？故事里都有哪些小动物啊？ 2）小公主后来找到快乐了吗？她是怎么找到快乐的？真正的快乐在哪里呢？ ②教师再次播放录音机让幼儿听故事《快乐的小公主》，借以加深幼儿的记忆。  ③教师出示挂图《快乐的小公主》，引导幼儿看图讲述故事内容，让幼儿了解让自己快乐的方法。  3、结束部分：教师引导幼儿讨论：如果我们不开心的时候，可以用什么方法让自己快乐呢？如果自己的小伙伴和家人不开心，我们要用什么方法让他们快乐起来呢？ 四、活动延伸：幼儿回家与爸爸妈妈讨论快乐的方法，帮助自己和他人，让所有人都获得快乐，在快乐中生活。  五、活动效果：孩子们是否玩的愉快，是否能完成整个活动。 六、活动总结：每个人都有自己开心和不开心的时候，不开心会对身体不好，家人和好朋友也会担心，所以我们要让自己开心快乐，并把这份快乐分享给我们身边的人。 扩展资料：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。 对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。 1.主题：（大标题）2.前言：（概述）3.开展活动意义：（为什么开展活动）4.活动内容：（详情讲述该项活动的步骤及活动项目）5.活动执行时间：（包括时间段）6.活动范围：（活动所针对的对象、区域）7.人员配置：（按职就分，所有的工作任务细分至每位工作人员身上）8.前期准备：（做好对活动前期的调查、宣传推广、活动设备的安排等）9.工作内容：（提出工作要求，细分工作任务以及提出所完成要求）10.活动目的：（做出所想达到的效果）11.效果评估（效益分析）：（预想活动后所得到的反应及达到的效果）12.物料清单：（对所有用到的宣传材料、物品等做好登记）参考资料：百度百科：活动方案